जीईएफ 5 वर्ग के फ़ोल्डर वर्ग शिक्षक: नमूना डिजाइन

इसमें होने वाले सभी सुधारों के बावजूदशिक्षा, स्कूल में शैक्षणिक प्रक्रिया को काफी ध्यान दिया जाता है। कक्षा में शिक्षा का उद्देश्य आध्यात्मिकता, रचनात्मकता, स्कूली बच्चों की नैतिकता के विकास के उद्देश्य से है।

जीईएफ के लिए शिक्षा की विशेषताएं

ऐसी गतिविधियों के लिए बनने के लिएउत्पादक, 5 कक्षा के कक्षा शिक्षक के शैक्षिक काम का फ़ोल्डर विकसित किया गया था। एक शारीरिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति को बनाना मुश्किल है, एक वर्ग में विद्यार्थियों और एक शिक्षक के बीच एक भरोसेमंद रिश्ता होना चाहिए। जीईएफ में न केवल सामान्य शैक्षणिक कौशल का गठन शामिल है, बल्कि स्कूली बच्चों के बीच भी सम्मान है।

शिक्षक के फ़ोल्डर में क्या होना चाहिए?

माता-पिता के साथ काम करने के लिए, एक रंगीन5 वीं कक्षा के कक्षा शिक्षक के फ़ोल्डर का डिजाइन। इसमें, शिक्षक न केवल एक व्यक्तिगत बच्चे के विकास का पालन करने के लिए, बल्कि पूरे कक्षा के विकास का पालन करने के लिए फोटो, बच्चों के डिप्लोमा की प्रतियां और पत्रों में निवेश करता है। दृश्य सामग्री के अलावा, जीईएफ 5 कक्षा के कक्षा शिक्षक के फ़ोल्डर में दस्तावेजों की एक निश्चित सूची है।

दस्तावेज़ वर्ग शिक्षक वर्ग 5 कक्षा

एक प्रशिक्षण कार्यक्रम होना चाहिएपांचवें ग्रेडर, साथ ही सभी स्कूल कॉल के प्रिंटआउट। इसके अलावा, कक्षा 5 कक्षा के शिक्षक के शैक्षिक फ़ोल्डर में उन मंडलियों, अतिरिक्त ऐच्छिक, उनके विद्यार्थियों के अनुभागों के बारे में जानकारी शामिल है। जीईएफ में सभी अतिरिक्त वर्गों, संगीत और खेल स्कूलों, क्लबों के कार्यक्रम को निर्दिष्ट करना शामिल है।

काम के नियम

शिक्षक के अनुसार नियम होना चाहिएजो इस शैक्षणिक संस्थान में शैक्षणिक और शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित की जाती है। 5 वीं कक्षा के कक्षा शिक्षक के कार्य फ़ोल्डर में इस स्कूल का चार्टर शामिल होना चाहिए।

यह भी अनिवार्य है कि सभीवसंत बाढ़ के दौरान सड़कों पर भ्रमण के दौरान अग्नि सुरक्षा, व्यवहार के नियमों के अनुसार छात्रों, पतली बर्फ पर, और इतने पर। घ के साथ ब्रीफिंग। कोई भी काम फ़ोल्डर कक्षा शिक्षक (ग्रेड 5, GEF) एक उपस्थिति पत्रक, बिजली, साथ ही डायरी के सत्यापन है छात्रों। एक अतिरिक्त सामग्री वर्ग शिक्षक कक्षा पत्रिका में डालता है, और स्कूल प्रबंधन द्वारा किए गए प्रशासनिक चेकों के परिणामों के बारे में पूछताछ के रूप में।

बच्चे मनोवैज्ञानिक के साथ मिलकर,प्रत्येक व्यक्तिगत छात्र के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक विशेषताओं, उन्हें जीईएफ 5 कक्षा के कक्षा शिक्षक के एक विशिष्ट फ़ोल्डर भी होना चाहिए। एक कक्षा शिक्षक स्कूल के चिकित्सा कार्यकर्ता के साथ स्वास्थ्य शीट आयोजित करता है। छात्रों के हितों और हितों के बारे में जानकारी प्रस्तुतियों, वीडियो टुकड़े, तस्वीरों - शिक्षक के लिए पसंद के रूप में बनाई जा सकती है। यह वांछनीय है कि फ़ोल्डर वर्ग शिक्षक कक्षा 5 में परिसंपत्ति, अभिभावक समिति, सार्वजनिक असाइनमेंट के बारे में जानकारी शामिल है, जो पांचवीं कक्षा के द्वारा की जाती है।

शिक्षा मंत्रालय की आवश्यकताओं के अनुसार5 वीं कक्षा के कक्षा शिक्षक के फ़ोल्डर का जीईएफ पंजीकरण सभी अकादमिक विषयों के लिए विशेष ग्रेड टेबल तैयार करने का अनुमान लगाता है। इसके अलावा, शिक्षक अपने छात्रों की सामाजिक शैक्षिक रेटिंग की निगरानी करने के लिए बाध्य है, उनकी उपलब्धियों की गतिशीलता की निगरानी करें। यदि रेटिंग में तेज गिरावट आती है, तो कक्षा के शिक्षक की स्थिति का अध्ययन करने का कर्तव्य है, इसे हल करने के तरीके के लिए माता-पिता के साथ मिलकर खोजें।

कक्षा 5 के कक्षा शिक्षक के एक फ़ोल्डर भीव्यक्तिगत छात्रों के साथ किए गए व्यक्तिगत कार्यों का वर्णन, साथ ही अच्छे कारण के बिना पांचवें ग्रेडर द्वारा छोड़े गए सभी पाठों की रिकॉर्डिंग भी शामिल है। एक अतिरिक्त सामग्री के रूप में, कक्षा शिक्षक माता-पिता के बारे में फ़ोल्डर की जानकारी, सौंपी गई कक्षा में आयोजित शैक्षिक कार्यक्रमों के परिदृश्यों में भी शामिल हो सकते हैं। आवश्यक फ़ोल्डर वर्ग शिक्षक कक्षा 5 में शैक्षणिक गतिविधियों की एक चौथाई योजना, साथ ही शिक्षक की संभावित वार्षिक योजना शामिल है।

शिक्षक-शिक्षक युक्तियाँ

मुख्य समारोह जो प्रदर्शन करने के लिए आवश्यक हैजीईएफ कक्षा शिक्षक, बच्चे की सुरक्षा, उसकी शारीरिक शक्ति के विकास, आध्यात्मिक और मानसिक क्षमता के विकास के लिए अनुकूल स्थितियों का गठन है।

कक्षा शिक्षक छात्रों की रक्षा कैसे कर सकता है?

बच्चे की सुरक्षा के तहत सिर्फ मतलब नहीं हैस्वास्थ्य प्रचार पर समस्याओं को हल करने, साथियों के साथ संबंध स्थापित करने, अपने सर्वश्रेष्ठ गुणों को प्रकट करने का अवसर बनाने, वर्षों से स्कूल में अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन करने के लिए पांचवीं कक्षा के विशिष्ट सहायता प्रदान करते हुए। यह ये कार्य है कि शिक्षा के नए मानकों को आधुनिक वर्ग के शिक्षक के मौलिक कार्यों के रूप में खड़ा किया जाता है।

शिक्षक के व्यवस्थित काम के लिए धन्यवादस्कूली बच्चे सिर्फ शारीरिक शिक्षा में शामिल नहीं होते हैं, वे शिक्षक से स्वस्थ जीवनशैली के नियमों और अर्थों से सीखते हैं। इस तरह के काम करने के लिए, शिक्षक को शारीरिक शरीर के सभी विशेषताओं, शारीरिक आयु के लक्षणों को समझने, और उनके समय पर उन्मूलन के तरीकों को समझने के लिए, प्रत्येक शरीर की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का विचार रखने के लिए बाध्य किया जाता है।

कक्षा के शिक्षक के व्यक्तिगत काम की विशिष्टताओं पर

कक्षा 5 के भरा वर्ग शिक्षक का फ़ोल्डरमाना जाता है कि क्या इसमें प्रत्येक बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति का अध्ययन करने के साथ-साथ एक व्यक्तिगत छात्र की शारीरिक स्थिति की सभी सुविधाओं का संकेत देने के लिए वर्ष के लिए काम पर जानकारी शामिल है। स्वास्थ्य पर प्रगति का अध्ययन करने के लिए, कक्षा शिक्षक इस शैक्षणिक संस्थान के चिकित्सा कार्यकर्ता की मदद मांगता है। साथ में वे "स्वास्थ्य पत्रक" भरते हैं, उनमें पुरानी और स्कूल स्कूली बच्चों की रोगजनक बीमारियों को चिह्नित करते हैं, बच्चों के डॉक्टर द्वारा दी गई सिफारिशें लिखें।

मनोविज्ञानी पूरी तरह से अनिवार्य हैशैक्षणिक प्रक्रिया उनके समर्थन के साथ, कक्षा शिक्षक विभिन्न मनोवैज्ञानिक परीक्षणों का आयोजन करता है, मनोवैज्ञानिक के साथ चरित्र की विशेषताओं, उनके विद्यार्थियों का स्वभाव, और बच्चे के व्यक्तित्व की अन्य विशिष्ट विशेषताओं के साथ प्रकट होता है। उस अवलोकन, जिसे पांचवीं कक्षा के व्यवहार के पीछे शिक्षक द्वारा किया जाता है, में ग्रेड 5 के कक्षा शिक्षक के फ़ोल्डर भी शामिल हैं। शिक्षक माता-पिता को पंजीकरण के पैटर्न का प्रदर्शन करता है ताकि एक साथ वर्ष के अंत में वे बच्चे के कुछ विकास परिणामों को जोड़ सकें।

एक वर्ग सामूहिक के साथ काम करने की विशेषताएं

शिक्षक डॉक्टरों को सभी संभव सहायता प्रदान करता है, क्योंकिजीईएफ छात्रों की वार्षिक नैदानिक ​​परीक्षा का सुझाव देता है। कक्षा शिक्षक विभिन्न वार्तालाप तैयार करता है और आयोजित करता है, जिसकी विषय विभिन्न बीमारियों की रोकथाम है, व्यक्तिगत स्वच्छता नियमों का अनुपालन, दैनिक दिनचर्या का विकास, छूट तकनीक। बहिर्वाहिक गतिविधियों के दौरान, नई पीढ़ी के शैक्षणिक मानकों के अनुसार, छोटे भौतिक ब्रेक के लिए 5-10 मिनट आवंटित किए जाते हैं।

एक आधुनिक कक्षा के शिक्षक के कर्तव्यों मेंबाल व्यसन के शारीरिक और सामाजिक परिणामों की व्याख्या शामिल है। शिक्षक व्यवस्थित रूप से कक्षा में एक नशीली दवा चिकित्सक को आमंत्रित करता है, बच्चों के साथ प्रशिक्षण फिल्मों को देखता है, उन पर चर्चा करता है। छात्रों के माता-पिता के साथ मिलकर, सलाहकार ऑफ-ऑफ-क्लास भ्रमण, पर्वतारोहण, खेल, खेल और बौद्धिक प्रतियोगिताओं और प्रतियोगिताओं का आयोजन करता है।

संचार के लिए विकल्प

उस सलाहकार जो रुचि रखते हैंउनके छात्र स्कूल के बाहर के वातावरण में विकसित हुए, वह स्वयं लगातार अपनी संचार संस्कृति में सुधार करता है। यह कौशल उनके भाषण के स्वामित्व के लिए अपने स्वयं के पर्याप्त आत्म-मूल्यांकन (आत्म-विश्लेषण) का संचालन करने के लिए निष्पक्ष रूप से अन्य लोगों को समझने की क्षमता का तात्पर्य है। केवल वह शिक्षक जो स्वयं विकास में व्यस्त है, बच्चों के साथ संवाद करने में दिलचस्प होगा, उनके लिए एक विश्वसनीय मित्र बन जाएगा। जीईएफ शिक्षक और छात्रों की देशभक्ति दिशा, बच्चों के मानवीय गुणों का विकास: नैतिकता, करुणा का गंभीर कार्य मानता है।

शिक्षक के बाद सुविधाओं को पता चलाप्रत्येक बच्चे के विकास, वह व्यक्तिगत विकास के मानचित्र को चार्ट करेगा, उसे अपनी योजनाओं के लिए एक मनोवैज्ञानिक, डॉक्टर, माता-पिता को "समर्पण" करना होगा। वयस्कों की "एकल टीम" के काम के साथ ही अंतिम परिणाम हासिल किया जाएगा, नई पीढ़ी के प्रस्तावित जीईएफ। यही है, बच्चे को व्यापक विकास मिलेगा, समाज का पूर्ण सदस्य बन जाएगा, अपने देश में वास्तविक मदद लाएगा।

कक्षा में जीईएफ पर काम के रूप

स्कूली बच्चों के बीच एक संवादात्मक संस्कृति के गठन के रूप में इस तरह के एक लक्ष्य का पीछा करते हुए, सलाहकार सामूहिक के भीतर एक मनोवैज्ञानिक आरामदायक वातावरण बनाने के लिए बाध्य है। आप इसे विभिन्न तरीकों से कर सकते हैं।

• कई संयुक्त (सामूहिक) स्कूल मामलों के परिणामस्वरूप: रचनात्मक परियोजनाएं, अभियान, प्रतियोगिताओं।

ऐसी गतिविधियों को सभी के लिए योजना बनाई जानी चाहिएवर्ग सामूहिक। अधिकतर छात्र कक्षा में एक माइक्रोक्रिल्ट बनाने के दृष्टिकोण से, अधिक प्रभावी होंगे, इसी तरह की घटनाएं होंगी।

• शिष्टाचार पर व्यावहारिक सबक। ऐसी कार्यशालाओं का आयोजन करते समय, छात्र विपरीत लिंग के साथ संचार के नियमों से परिचित हो पाएंगे। कक्षाएं बच्चे को समाज में व्यवहार के मानदंडों को सीखने में मदद करेंगी, सीखें कि उनका उपयोग कैसे करें।

• चर्चा और बातचीत। इस तरह के रूपों का उपयोग कक्षा के शिक्षकों द्वारा उनके विद्यार्थियों की भाषण संस्कृति में सुधार के लिए किया जाता है।

• स्कूल मनोवैज्ञानिक के साथ प्रशिक्षण को व्यवस्थित करना बेहतर है।

नई पीढ़ी के शैक्षणिक मानकोंस्कूल गंभीर कार्यों से पहले। एक कक्षा शिक्षक सिर्फ एक अच्छा शिक्षक नहीं होना चाहिए, उसे एक ही समय में एक बच्चे मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और डॉक्टर होना चाहिए। इसके लिए, सबसे पहले, किसी को बच्चों से प्यार करना चाहिए, अपने रहस्यों का सम्मान करना चाहिए, खुद को ज़ोर देना चाहते हैं।

माता-पिता के लिए युक्तियाँ

जीईएफ पर काम कर रहे वर्ग शिक्षक, बैठकों में माता-पिता के लिए अपने माता-पिता के लिए वार्ता तैयार करते हैं, उपयोगी टिप्स और सिफारिशें प्रदान करते हैं।

• बच्चों के साथ संचार दिन में 3-4 घंटे से कम नहीं होना चाहिए, और 1-2 घंटे संयुक्त गतिविधियों में संलग्न होने के लिए वांछनीय है, उदाहरण के लिए, दोपहर का भोजन या रात का खाना तैयार करें।

• बच्चे चिल्ला नहीं सकते, बच्चे को माता-पिता के शांत स्वर को समझना चाहिए।

• दंड शिक्षा का एक तरीका नहीं है, निरंतर निषेध बच्चों में माता-पिता के लिए भय और घृणा का कारण बनता है।

• बच्चों को सकारात्मक जीवन अनुभव संचारित करने के महत्व को याद रखें।

निष्कर्ष

शिक्षक को उसके लिए ऐसा करना चाहिएछात्र स्कूल एक असली घर बन गया है। यह समझते हुए कि वह खुद को पूरी तरह से नियंत्रित नहीं करता है, कक्षा शिक्षक लगातार आत्म-शिक्षा और पेशेवर आत्म-सुधार में व्यस्त है। अपने चेहरे पर मुस्कुराहट के साथ कक्षा में प्रवेश करना और एक अच्छे मूड में, शिक्षक बच्चों को अपना सकारात्मक दृष्टिकोण व्यक्त करने में सक्षम होंगे। धैर्य, संयम, चौकसता, poise वे गुण हैं जो किसी भी आधुनिक शांत सलाहकार के पास नए पेशेवर मानकों के अनुसार होना चाहिए।