अध्यापन में शोध के मूलभूत तरीकों

शैक्षणिक वास्तविकता की आवश्यकता हैनिरंतर अध्ययन आधुनिक समाज के लिए अध्यापन के महत्व को अधिक महत्व देना कठिन है। यह एक विज्ञान है जो भविष्य की पीढ़ियों के संगोपन और शिक्षा में संलग्न होता है जो समाज के प्रत्यक्ष सदस्य बन जाते हैं, जो देश को शासित करने में भाग लेंगे। इसलिए, प्रभावी शिक्षण विधियों को खोजने के लिए महत्वपूर्ण है।

जैसा कि किसी भी विज्ञान में, अध्यापन में लगातारअध्ययन किया जाता है जिसमें प्रयोगों, टिप्पणियों आदि शामिल हैं। उनका लक्ष्य नए ज्ञान प्राप्त करना, सिद्धांतों की पुष्टि करना या उन्हें खंडन करना है। विशेष रूप से, शोध किया जाता है, जो अध्यापन में अनुसंधान के नए तरीके हैं

आसपास के शैक्षणिक ज्ञान प्राप्त करनावास्तविकता हमेशा कुछ नियमों के अधीन होती है कई बार इन नियमों का गठन किया गया था, उन्हें कई प्रसिद्ध शिक्षकों की कड़ी मेहनत की आवश्यकता थी। लेकिन तब से, वे कई मुख्य समूहों में विभाजित हो गए हैं।

मुख्य समूहों में तरीकों का पृथक्करण

इसके लिए कई मुख्य समूह हैंअध्यापन में अनुसंधान विधियों का हिस्सा वे सभी उद्देश्य उद्देश्य वास्तविकता को जानने के उद्देश्य हैं प्रत्येक विज्ञान अपने स्वयं के शोध विधियों का संचालन करता है, वे नए ज्ञान को निकालने और आगे बढ़ने में मदद करते हैं। अध्यापन में इस तरह के तरीकों भी हैं, लेकिन केवल उन्हें अलग तरीके से वर्गीकृत किया जाता है।

पहले समूह में शामिल हैंअध्यापन में अनुसंधान के पारंपरिक शैक्षणिक तरीकों जैसा कि नाम से पता चलता है, सभी तरीकों का अध्ययन किया गया है जो लंबे समय से और जो विरासत द्वारा आधुनिक विज्ञान में उत्तीर्ण हुए हैं यहां शामिल हैं इनमें से कुछ विधियां सैकड़ों वर्ष ले सकती हैं, और उनकी उत्पत्ति की अवधि प्लेटो, कॉमेनिअस या पेस्टलोज़ज़ी के समय से संबंधित हो सकती है।

वैज्ञानिक शोध के पारंपरिक तरीकों मेंशिक्षा को अलग किया जा सकता है? बेशक, इन टिप्पणियों प्राचीन समय में इस्तेमाल किया जाता है केवल सामान्य अवलोकन के साथ इसका कोई लेना देना नहीं है, यह एक बहुत अधिक सूक्ष्म वैज्ञानिक प्रक्रिया है, इससे पहले कि विशिष्ट कार्य सेट किए जाते हैं, और प्राप्त सभी आंकड़ों को गहन विश्लेषण के अधीन किया जाता है। अन्य पद्धतियां छात्र रचनात्मकता के अनुभव और उत्पादों के अध्ययन हैं। वे शिक्षकों और शोधकर्ताओं के सामने आने वाले कई सवालों के जवाब में मदद करेंगे।

बिना संदेह के शोध करने का एक महत्वपूर्ण तरीकाएक शैक्षिक प्रयोग है। यह एक तरह का अनुभव है जिसे शैक्षिक अनुसंधान में रखा जा सकता है। इसकी मुख्य विशेषता और अन्य तरीकों से अंतर यह है कि यह शोधकर्ता का सामना करने वाली एक विशिष्ट स्थिति को बना और अनुकरण कर सकता है, जबकि अन्य विधियां केवल डेटा को ठीक करने में मदद करती हैं।

किसी भी प्रयोग का आधार होना चाहिएविशिष्ट सिद्धांत या परिकल्पना। इस अनुभव का उद्देश्य सूचना प्राप्त करना है जो सिद्धांत की पुष्टि या इनकार करने में मदद करेगा। यह अक्सर पेशेवर अध्यापन में अन्य शोध विधियों से रहित है।

प्रयोग उन स्थितियों को बनाने में मदद करता हैप्राकृतिक वातावरण में कभी-कभी असंभव होना असंभव है। इससे कुछ वांछित परिणाम हो सकते हैं, या इसके विपरीत, परिणाम नकारात्मक हो सकते हैं, लेकिन इस पर आधारित, निष्कर्ष पहले से ही खींचे जा सकते हैं।

अपेक्षाकृत नए विभिन्न परीक्षण हैंजिसमें अध्यापन में शोध विधियां भी शामिल हैं। बीसवीं शताब्दी के 80-90 वर्षों में जानकारी प्राप्त करने के लिए परीक्षण शुरू किया जाना शुरू किया गया। सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के बाद, वे पूरी दुनिया में फैलना शुरू कर दिया और व्यापक रूप से शिक्षा में प्रयोग किया जाता है।

परीक्षण एक सांख्यिकीय संकलित करने में मदद करता हैस्कूली बच्चों के अकादमिक प्रदर्शन में बदलावों का एक विचार, उन्होंने जो हासिल किया है और कैसे एक या अन्य प्रणाली उन्हें प्रभावित करती है। वे संख्याओं में गुणात्मक परिवर्तन व्यक्त करने में मदद करते हैं, जो बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है कि अध्यापन में कुछ शोध विधियां कितनी प्रभावी हैं।